“形勢與政策”課是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強的一門高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的二十大精神的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進高校思想政治工作的重要論述和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，及時、準確、深入地推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學(xué)生頭腦，宣傳黨中央大政方針，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。按照相關(guān)要求，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上講臺，為學(xué)生講授形勢與政策課。
5月29日，黨委書記畢天云以“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”為題，闡述了中國式現(xiàn)代化的形成過程、中國特色、重大原則、本質(zhì)要求、世界意義，結(jié)合學(xué)校實際，以中國式教育現(xiàn)代化進程中高質(zhì)量發(fā)展的麗師形象勉勵同學(xué)們要爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
6月20日，校長陳本輝以“走好中國式現(xiàn)代化之路”為題，從中國式現(xiàn)代化的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，以生動的語言和接地氣的案例，使學(xué)生深刻理解中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)中國人民獨立自主探索出來的一種新型的現(xiàn)代化道路，進而引導(dǎo)學(xué)生增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，使其能夠自覺奮進于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中。
6月8日，黨委副書記彭鴻昌從世界能源危機愈演愈烈、維護世界能源安全任重道遠、打贏我國能源安全主動戰(zhàn)的角度引導(dǎo)學(xué)生正確認識全球能源安全形勢。
6月20日，副校長朱桂香以“聚天下英才，筑強國之基”為題從“人才強國的戰(zhàn)略考量、當下人才發(fā)展邁入新階段，謀篇布局聚天下英才而用之”這三個方面引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之心，砥礪報國之志，肩負時代使命。
6月15日，紀委書記李淑良從高質(zhì)量發(fā)展是關(guān)系全局的首要任務(wù)、高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵要求激勵學(xué)生涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風，營造創(chuàng)新氛圍，為學(xué)?！伴L大長壯長美”做貢獻。
6月13日，副校長張?zhí)m勝從新時代中國經(jīng)濟的基本特征是由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，結(jié)合新時代10年的偉大變革，教育學(xué)生深刻把握時代脈搏、牢記歷史使命。
校領(lǐng)導(dǎo)進課堂講授“形勢與政策”課，充分體現(xiàn)了學(xué)校黨政對思政課建設(shè)的高度重視，是深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的重要舉措。通過此次“形勢與政策”課，使青年學(xué)生近距離、面對面地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，進一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和動力，提高了思政課鑄魂育人實效，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定了堅實的基礎(chǔ)。
供稿：馬克思主義學(xué)院
