34年前的1988年金秋，我有幸和張桂梅老師及她的34名同學在原麗江教育學院（現(xiàn)在的麗江師范高等?？茖W校）1988級中文班相遇相識。作為班主任和他們中國現(xiàn)當代文學等課程的任課教師，我們共同學習工作了一年多的時間，之后也和張桂梅老師和同學們有著時斷時續(xù)的聯(lián)系。
張桂梅老師是原麗江教育學院1988級中文班的學員，入學時，來自迪慶州中甸林業(yè)局子弟學校，曾被評為迪慶州先進教師。1988級的中文班，組成很特殊，有來自原麗江地區(qū)四個縣和迪慶州、怒江州的19名在職教師，還有來自上述三地州的15名全國統(tǒng)一高考錄取的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。張桂梅老師在母校學習期間，學習非常認真刻苦，喜愛鉆研和思考，成績優(yōu)秀。她非常熱心于班集體工作，是學校和班級工作的宣傳骨干，在學校運動會和各種大型活動中，她積極為學校和班級活動撰寫通訊、報道等宣傳材料。她曾經(jīng)是1988級中文班女生宿舍的舍長，日常生活中，她很注重儀容儀表，穿著大方得體、講衛(wèi)生,愛干凈，外表看似文雅柔弱,內(nèi)心卻堅韌剛強，性格直爽，倔強潑辣，為人慷慨大方，做事有主見。在她的帶領(lǐng)和影響下，同學們相處非常和諧，形成了積極向上，健康文明的良好氛圍，1988級中文班女生宿舍曾被學校評為文明宿舍。
助人為樂是張桂梅老師的一種美好習慣，同學中有人生病了她會細心的關(guān)心慰問，當同學經(jīng)濟方面有困難，她會及時解囊相助，那些年齡小的女生遠離父母思親想家的時候，她會耐心陪伴，讓人倍感親切和溫暖，班里有個年齡只有17歲的小女生就常常得到她的關(guān)心和愛護。在班上有同學尊敬地叫她“張老師”，也有同學親切地叫她“張大姐”，在我的心目中張桂梅老師一直是我非常敬重的“大姐”。
往事如昨，終生感佩
在我的記憶中有這樣幾件事情至今還歷歷在目，讓我終生難忘，也令我終生感佩。
1988年秋天的一個下午，家父從永勝順州老家來學?？赐?，我因下班后和學校的年輕老師們一起去踢足球，事先也不知道父親要來麗江，當時還沒有手機等通訊條件，聯(lián)系很不方便，當我們踢完足球，才知道張桂梅老師已經(jīng)把我父親安頓好了，并從學校食堂打來了飯菜，等著我一起吃晚飯。我們非親非故，張桂梅老師卻把我父親當親人一樣對待，這件事讓我終生感懷。
我和張桂梅老師還有一次不期的巧遇。2002年春天，張桂梅老師回到母校辦事，我們不期而遇，我們簡要地交談之后，就各自忙自己的事情去了。后來，張桂梅老師得知我成了家，有了一個可愛的女兒，一天傍晚，張桂梅老師帶著一套幼兒裝來看望我的女兒，并送上了最美好的祝福。事屬常情，卻溫暖我一生，張桂梅老師樂于助人，關(guān)愛他人，寓教于行的可貴品質(zhì)是與生俱來發(fā)自內(nèi)心的，她身上體現(xiàn)出來的崇高的人性的光輝，也成為我為人處事努力企及的追求。
還有一件事更是讓我終生難忘。張桂梅老師到麗江教育學院進修學習時已經(jīng)從教多年了，她有著豐富的教學經(jīng)驗，也很注重教書育人的方法，我們在課余時間也常常討論一些有關(guān)教育教學的問題，張桂梅老師的觀點和見解，曾對我的教育教學工作有過不少的幫助。有一次我在課堂上直接點名批評了一位上課說話的女生，后來我們交流的時候，張桂梅老師對我說：“高老師，今天您不應(yīng)該當著全班同學的面批評她，人家女孩子面子薄，您可以課后了解她為什么上課講話，然后在進行溝通交流和教育引導(dǎo)，這樣效果才會好?！甭犃藦埞鹈防蠋煹囊庖姾?，我對自己的教育教學方法進行了認真的反思。從此，我也改進了一些不甚妥當?shù)慕逃虒W方法，和張桂梅老師和同學們一起學習交流的過程，張桂梅老師用情、用心、用愛的理念和思想使我受益匪淺，是張桂梅老師的指點和從教感悟的分享使我少走了許多彎路，較快地適應(yīng)學校的教育教學工作，也使我盡快地成為了一名合格的高校教師。
2010年國慶節(jié)，是一個特別的日子。這一天1988級中文班的大部分同學相聚麗江，張桂梅老師百忙之中抽空從華坪來到麗江，和同學們短暫相聚，同學們互相敘說別情，共同分享工作的成績、人生的憂樂。我因當天凌晨有任務(wù)需帶隊旅游與經(jīng)濟管理系師生前往梅里雪山，故只和張桂梅老師作了簡要的交談，就匆匆告別了張桂梅老師。12年前的張桂梅老師，衣著簡樸，精神尚好，但也稍顯疲倦，我知道她為華坪女高和華坪縣兒童福利院眾多的孩子們付出得太多太多，她雖然只是短暫離開華坪，可她心中卻時刻牽掛著那些大大小小的孩子們。
張桂梅老師平凡而又感人的故事很多，在此僅列出她在母校求學時的小事幾樁，跟麗師人共同分享。在我的人生歷程和從教經(jīng)歷中，能與張桂梅老師相遇、相識、共同學習進步是我此生的最大榮幸，張桂梅老師是理想信念堅定，勇于和命運抗爭的時代女性，張桂梅老師是堅守初心，品德高尚的共產(chǎn)黨員，張桂梅老師是愛崗敬業(yè)，愛生如子的人民教師，張桂梅老師是心懷大我，無私奉獻，立德樹人的時代楷模。她可貴的品質(zhì)，閃光的人性，高尚的精神讓我終身受益，激勵我努力向上、向善，鼓舞我為黨和人民的教育事業(yè)積極工作，不負韶華，不負此生。
桂梅精神，勵我前行
40多年來，張桂梅老師始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。張桂梅老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子理想信念堅定，堅守育人初心、不改共產(chǎn)黨員本色，堅韌執(zhí)著、鍥而不舍，奮力沖破一切困難，頑強地活著、努力地做著、無私地奉獻著，用自已的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié)所說:“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期昐，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民?！?/span>
在黨的二十大即將召開之際，張桂梅老師堅定的理想信念，高尚的道德情操，大愛無疆的品格，求真務(wù)實的工作作風，忘我無私的奉獻精神，必將繼續(xù)激勵我奮勇前行，我雖然臨近退休了，但我也將一如既往認真學習、領(lǐng)會、感悟和努力踐行桂梅精神。
一是學習張桂梅老師堅定的人生理想信念。作為共產(chǎn)黨人的張桂梅老師有著堅定不移的理想信念，她是忠誠踐行習近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的好榜樣；在今后的學習中，我將認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在學懂、弄通、做實上下功夫，也會進一步堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念；
二是學習張桂梅老師高尚的道德情操。張桂梅老師秉性高潔，修為深厚，品德高尚，我將注重不斷提高自身的黨性修養(yǎng)、宗旨意識和服務(wù)意識，認真學習感悟張桂梅老師對黨忠誠、信念堅定、務(wù)實擔當、無私奉獻、不畏艱險的感人事跡和精神內(nèi)涵，以張桂梅老師為榜樣，堅守初心，勇?lián)姑?，為黨的教育事業(yè)努力做出自己應(yīng)有的貢獻；
三是學習張桂梅老師的仁愛之心。張桂梅老師是一位偉大的母親，她愛生如子，傾其所有，盡其所能，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當，張桂梅老師始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著,創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。在今后的教育教學工作中，我將用愛心用真情努力做好“為黨育人，為國育才”的本職工作，在教書育人的實踐中認真踐行落實“立德樹人”的光榮使命；
四是學習張桂梅老師的無私奉獻精神。張桂梅老師幾乎不為個人利益著想，棄小而崇大，舍己而為人，對自己的苛刻與對別人的慷慨形成鮮明強烈的對比，她用愛滋養(yǎng)著深度貧困地區(qū)的教育事業(yè)，用實際行動托舉起山區(qū)女孩“知識改變命運”的希望和夢想。張桂梅老師雖然已過退休之年，體弱多病，但她仍然帶病奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的最前沿，她的“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！”的獻身黨的教育事業(yè)的精神激勵和鞭策著我，即便到了臨近退休之際也不應(yīng)松懈和停步，而是應(yīng)該盡力而為，奮發(fā)拼搏，積極工作，為學校的長大長壯長美、發(fā)展提升，早日實現(xiàn)專升本貢獻一份自己的力量。
張桂梅老師的精神將永遠激勵和鞭策著我奮勇前行。
祝愿張桂梅老師身體健康！工作順利！再創(chuàng)輝煌！
